Введение…………………………………………………………………………3-5
ГЛАВА I. Теоретические подходы к проблеме формирования свода стопы у детей младшего школьного возраста:
1.1 Анализ литературы по проблеме формирования правильного свода стопы у детей младшего школьного возраста………………………………………6-10
1.2. Возрастные и функциональные особенности опорно-двигательного аппарата младших школьников……………………………………………..11-14
1.3. Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей………………15-17
1.4. Комплексная методика реабилитации детей, страдающих плоскостопием:
1.4.1. Методика ЛФК при плоскостопии…………………………………...18-21
1.4. 2. Методика массажа…………………………………………………….22-24
1.4.3. Физиотерапевтические методы реабилитации при плоскостопии…25-27
Резюме по первой главе………………………………………………………..27
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организации исследования……….......28-35
ГЛАВА 3. Методика точечного массажа при плоскостопии у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………..36-38
Список литературы…………………………………………………………..39-40

к диплому прилагаются расчетные таблицы с данными по эксперименту